Učení má mít smysl
Chceme, aby děti rozuměly tomu, proč se co učí – a aby vzdělávání propojovaly s reálným světem a s dovednostmi, které budou potřebovat. Aby ze školy odcházely s vědomím, že učení nekončí s vysvědčením.
O škole
Od jedné třídy k celé základní škole
V září 2022 jsme otevřeli první třídu. Každý rok od té doby přidáváme jednu další – ve školním roce 2026/2027 nás je pět tříd a 75 dětí, nejstarší chodí do páté. Postupně dorosteme do všech devíti ročníků.
Jsme akreditovaná základní škola zapsaná v rejstříku škol MŠMT, se sídlem v centru Hradce Králové. Rosteme pomalu a záměrně: každý rok jedna nová první třída, aby škola stihla vstřebat nové děti i nové kolegy.
Máme jasná očekávání a záleží nám na kvalitě práce. Zároveň respektujeme vývojové možnosti dětí a jejich tempo učení.
Jak rosteme
Každý rok o jeden ročník
- 2022 otevíráme první třídu
- 2026 máme kompletní první stupeň
- 2027 otevíráme 6. třídu a druhý stupeň
- 2030 KROK má všech devět ročníků
Rosteme postupně – každý rok o jeden ročník. V září 2027 otevřeme druhý stupeň a v září 2030 budeme mít kompletní základní školu od 1. do 9. třídy.
Naše oblíbená matematika
Proč věříme na jedno procento
1,01365 = 37,8
Jedno procento je skoro neviditelné. Když se ale malé kroky opakují, jejich efekt se postupně násobí.
Stejně přemýšlíme o učení. Velký pokrok většinou nevzniká jedním skokem. Skládá se z věcí, které dítě pochopí, dovedností, které procvičí, chyb, ze kterých se poučí, a práce, kterou postupně dokáže zvládnout samo.
Učení samozřejmě není přímka a ne každý den znamená viditelný posun. Princip jednoho procenta nám připomíná něco jiného: že dlouhodobý růst vzniká z mnoha malých kroků.
Proto sledujeme, co už dítě zvládá, čemu nově rozumí a jaký může být jeho další krok.
Vize vzdělávání
Co tvoří kvalitní vzdělávání
Chceme, aby děti odcházely ze školy s pevnými znalostmi, rozvinutými dovednostmi pro život a se zdravým vztahem k učení i k sobě – jako zvídaví lidé, kteří se nebojí chyby a jsou vnitřně motivovaní růst.
Dítě roste v bezpečném prostředí
Kvalitní učení není možné bez pocitu přijetí, důvěry a bezpečí. Záleží nám na vztazích mezi dětmi, pedagogy i rodinami a vytváříme příležitosti, aby se lidé v KROKu skutečně poznávali – při běžném školním dni i při společných zážitcích během roku.
Pokrok každého dítěte
Díky malým kolektivům můžeme dobře sledovat pokrok jednotlivých dětí a reagovat na to, co potřebují pro další posun. Od první třídy je učíme rozumět vlastnímu pokroku a postupně přebírat odpovědnost za své učení.
Vzdělávání je společná práce
Rodiče jsou pro nás partneři, ne jen příjemci informací. Otevřená komunikace a sdílené porozumění vzdělávací cestě dítěte jsou základem dlouhodobé spolupráce.
Hodnoty školy
Šest hodnot, na kterých stavíme
Naše hodnoty se promítají do toho, jak učíme, jak spolu mluvíme, jak řešíme obtížné situace i koho zveme do našeho týmu. Dospěli jsme k nim postupně – zkušeností, prací s dětmi a opakovaným hledáním toho, co je pro KROK skutečně důležité.
Smysluplnost
Chceme, aby vše, co ve škole děláme, mělo pro děti i pro nás smysl. Každý úkol, každá aktivita, každý projekt má svůj cíl – a my se ho snažíme dětem srozumitelně pojmenovat.
Drive a poctivá práce
V Kroku se pracuje. Máme jasná očekávání, dbáme na kvalitu a vedeme děti k tomu, aby své úkoly dotahovaly. Radost z učení nepřichází z toho, že všechno půjde lehce – ale z toho, že dítě zjistí, že umí zvládnout něco náročného.
Respekt a laskavá důslednost
K dětem, pedagogům i rodinám přistupujeme s respektem a otevřeností. Zároveň si stojíme za jasně nastavenými pravidly a hranicemi – protože děti rostou nejlépe v prostředí, které je bezpečné a předvídatelné.
Autenticita
Jsme skuteční – mluvíme otevřeně, přiznáme chybu, neslibujeme, co neumíme dodržet. Stejný postoj očekáváme i od dětí a rodičů.
Pokora a růstové nastavení
Uvědomujeme si, že nejsme hotoví. Škola se vyvíjí, my jako tým se učíme, stejně jako se učí děti. Přijímáme zpětnou vazbu a máme odvahu věci měnit.
Otevřenost světu
Škola není uzavřeným prostředím. Zveme dovnitř odborníky, chodíme s dětmi do muzeí, galerií a přírody, zapojujeme se do mezinárodních projektů.
Kam to celé míří
Co chceme, aby si dítě odneslo
Chceme, aby z KROKu odcházel mladý člověk, který má pevné znalosti, umí přemýšlet, spolupracovat a převzít odpovědnost za svou práci. Člověk, který zná své silné stránky, umí pracovat s chybou a ví, že učení nekončí posledním školním dnem.
Kudy dál
Podívejte se blíž
Jak učíme
Šest integrovaných předmětů, angličtina s rodilými mluvčími a hodnocení, které ukazuje cestu dál.
Náš tým
Lidé, kteří jsou s dětmi každý den – pedagogové, asistenti i poradenské pracoviště.
Zápis a přestup
Termín, průběh, kritéria přijetí i podmínky přestupu z jiné školy.